Introducción
Los métodos educativos conforme la actualidad crean diferentes oportunidades de adaptación y mejor captación y retención en los estudiantes. como docentes debemos de estar capacitados ante diferentes metodologías tecnologías y la aplicación en la educación. innovar conforme las necesidades, saber y conocer sobre las diferentes estrategias que se pueda utilizar dentro del salón de clases o por medio de un dispositivos. Debemos de aprovechar todos los recursos que nos brinda la tecnología y adaptarla a cada una de nuestras actividades educativas. es importante informarnos y conocer cada una de los recursos y sobre todo saber el beneficio que nos trae poder aplicarlo, así como también saber a que nos enfrentamos.
E-Learning
El término e-learning fue usado por primera vez por el experto en educación Elliott Masie, en una conferencia que ofreció en el año 1999. El término significa electronic learning, y en español se ha traducido como enseñanza virtual o formación online. El e-learning es un método educativo que permite que el proceso de aprendizaje se lleve a cabo a través de cualquier dispositivo electrónico. Este tipo de formación sucede en la virtualidad, lo que hace que el alumno involucrado autogestione su conocimiento.
Esta modalidad puede involucrar desde recursos didácticos simples como videos, artículos, podcast o cualquier otro material que se encuentre en internet, hasta cursos y carreras bien estructuradas, lo que hace que tenga mayor alcance.
B-Learning
B-learning (en inglés, blended learning) es un enfoque de aprendizaje que combina la formación presencial impartida por un formador y las actividades de aprendizaje en línea. A diferencia del aprendizaje totalmente en línea, la parte online de la formación no reemplaza las clases cara a cara con un maestro. Los maestros incorporan la tecnología para mejorar la experiencia de aprendizaje y ampliar la comprensión de ciertos temas. Por ejemplo, con el b-learning los maestros pueden compartir un enlace a un video para que los estudiantes lo vean en casa, envíen su reseña por correo electrónico a un maestro y después lo comenten en clase.
T-Learnig
El T-Learning hace referencia al aprendizaje transformativo, que, apoyado en las herramientas de Internet, fomenta el desarrollo de cambios en las competencias personales de quienes se forman con esta modalidad.
Mientras que el e-learning imparte el conocimiento relacionado con el “cómo” de los temas tratados, el T-Learning se focaliza en el desarrollo de las habilidades: en el “hacer” del estudiante. El T-Learning es un tipo de aprendizaje interactivo y personalizado a través del televisor que aprovecha las nuevas capacidades de los Smart TV.
Este enfoque forma parte de una actitud más pasiva del espectador frente al TV, si se compara con el usuario activo de un curso de e-learning.
M-Learnig
El mobile learning o m-learning es un tipo de aprendizaje que utiliza cualquier dispositivo móvil smartphone, PDA, tablet, PocketPC, etc.que tenga conectividad inalámbrica como herramienta para la enseñanza y adapta a él la metodología. Sus principales características son la multifuncionalidad, la conectividad, la personalización, la diversidad, la flexibilidad y la accesibilidad 24x7x365 Pero, sin lugar a dudas, su punto fuerte es la motivación, ya que las nuevas generaciones de estudiantes están más familiarizadas con ellos.
c-Learnig
En el desarrollo del c-learning el usuario tiene acceso a los datos que se comparten en la nube. Su base es el e-Learning con la principal característica del trabajo colaborativo. Considera el espacio virtual en el plano sincrónico, proponiendo además grandes ventajas en el plano asincrónico.
En este espacio virtual, se puede almacenar, compartir y consultar distintos contenidos tales como: documentos de trabajo, formatos de capacitación, registro de contenido, entre otros.
Webquest
El modelo de Webquest fue desarrollado por Bernie Dodge en 1995, que lo definió como una actividad orientada a la investigación donde toda o casi toda la información que se utiliza procede de recursos de la Web. En su web (http://webquest.sdsu.edu/) se puede recoger información diversa sobre esta nueva filosofía de "Indagar en la red". El nuevo modelo de trabajo permite que el alumno:
Elabore su propio conocimiento al tiempo que lleva a cabo la actividad.
Navegue por la web con una tarea en mente.
Web 2.0
El término Web 2.0 se utiliza para referirse a una nueva generación de sitios web que permiten a las personas colaborar y compartir información en línea de formas que antes no eran posibles. Este tipo de sitios web suelen considerarse interactivos, colaborativos o con contenidos generados por los usuarios. Sitios web como Facebook, Twitter, YouTube y Wikipedia son ejemplos de la web 20. La web 2.0 también se considera una forma de cultura participativa, lo que significa que adopta muchas formas, como el activismo social de base para el cambio global, la colaboración.
Estos sitios han revolucionado la forma en que vivimos, trabajamos y jugamos al dar a todos los que tienen una conexión a Internet la posibilidad de conectarse entre sí a escala mundial Sin embargo, a medida que pasa el tiempo, a algunos usuarios de la web les resulta más difícil mantenerse al día con el entorno siempre cambiante de la World Wide Web.
Web 3.0
La Web 3.0, o Web3, es un conjunto de valores y aplicaciones técnicas que definen una nueva era de la World Wide Web. Los principales ejemplos de la Web 3.0 son la ubicuidad, la descentralización, la inteligencia artificial, la cadena de bloques (blockchain) y la conectividad. Infórmese sobre lo que significa Web 3.0 y sus principales características. Entonces, obtenga la protección digital que necesita para su vida conectada con Avast.
La Web 3.0 lo entiende todo. Entiende lo que usted quiere decir y el contexto en el que navega por la web, y puede reunir información de forma similar a los humanos. Las tecnologías Web 3.0 pueden leer entre líneas para descifrar la intención que hay detrás de sus solicitudes en línea. Según los partidarios de la Web 3.0, esos conocimientos más profundos transformarán nuestras vidas digitales.
Webinar
Un webinar es un contenido formativo en formato vídeo que se imparte a través de internet.
La primera emisión es en directo, pero lógicamente puede grabarse y volverse a emitir a posteriori. Este contenido, con el que se consigue una gran interacción con el usuario, lográndose así crear un importante valor añadido, suele tomar tres formas principales: conferencia, taller o curso/seminario de formación online.
¿Cómo se hace un webinar?
Actualmente, organizar un webinar no es difícil, ya que existen diversas plataformas que permiten la realización y distribución del evento por la red, como Google Hangouts o GoToWebinar. Este último está especialmente indicado para incluir el webinar en una estrategia de inbound marketing, permitiendo una integración con HubSpot, tal y como explicamos con detalle en este otro post sobre el tema. Puedes elaborar un webinar gratuito o, por lo contrario, de pago.
Asincrónico
Es precisamente lo opuesto a lo sincrónico ya que no se realiza al mismo tiempo, ni hay interacción en tiempo real. Un ejemplo es crear un contenido o un test, grabarlos, y publicarlos para que pueda ser visto por internet a cualquier hora. Los participantes aprenden a su propio ritmo y horario y esto supone un menor trabajo para los docentes.
Blog
Un Weblog, conocido comúnmente como blog, es un sitio web personal donde uno puede publicar cualquier cosa que desee compartir con otros. Se trata de un sitio Web, que se actualiza periódicamente y que recopila cronológicamente textos y artículos de uno o varios autores (el más reciente aparece primero). Además, los lectores del blog, pueden dejar sus comentarios a los artículos del blog. Al redactor del blog se le conoce como bloguero. «Bloguear» puede usarse también como verbo y quiere decir mantener o añadir contenido a un blog.
El siguiente vídeo presenta el concepto de blog como el medio que permite a cada persona compartir noticias e información. El vídeo incluye:
Cómo los blogs están cambiando la idea de noticia en el siglo XXI.
Tpack
Un virus informático es un tipo de programa o código malicioso escrito para modificar el funcionamiento de un equipo. Además, está diseñado para propagarse de un equipo a otro. Los virus se insertan o se adjuntan a un programa o documento legítimo que admite macros a fin de ejecutar su código. En el proceso, un virus tiene el potencial para provocar efectos inesperados o dañinos, como perjudicar el software del sistema, ya sea dañando o destruyendo datos.
Características de Un virus
Los virus informáticos tienen básicamente la función de propagarse a través de un software, son muy nocivos y algunos contienen además una carga dañina (payload) con distintos objetivos, desde una simple broma hasta realizar daños importantes en los sistemas, o bloquear las redes informáticas generando tráfico inútil.
Tipos de Virus
Aunque existen muchas clases, resumimos a continuación los principales tipos de virus informáticos según sus particularidades:
Virus residentes. ...
Virus de acción directa. ...
Virus de sobreescritura. ...
Virus de sector de arranque. ...
Virus de macro. ...
Virus polimórficos. ...
Virus FAT. ...
Virus de secuencias de comandos web.
